【喜讯】新劳动教育入选教育部基础教育典型案例!
新劳动教育
近日,富阳区富春第七小学的《新劳动教育:小学育人模式转换的实践探索》一文入选刊载在《基础教育典型案例》中,向全国进行推介。
富春七小坚持劳动教育已有十年,受到了教育界及社会的广泛关注。学校里的每一个孩子因为劳动和劳动教育,发生着可喜的变化:食堂里吃饭,剩菜剩饭少了;课间,孩子们就会去照看自己种下的植物;每周三是无书面作业日,孩子们会主动完成家务劳动实践作业;到了假期,各班的假日小队都会策划组织校外的公益劳动、志愿服务、社会实践活动……
2009年建校时,七小师生就自力更生,利用空地建设一个集学习、劳动、体验、探究于一体的教育综合体——开心农场,并以此为载体,进行新劳动教育的探索与实践。
十年来,通过理念的创新与提升,突破了传统劳动教育的内涵,把劳动教育作为践行立德树人的重要载体,通过多个省级课题引领,逐渐架构起科学、系统地架构起科学、系统的劳动教育实践课程体系,开发了“农事劳作”、“劳动创意”、“美好生活”三大课程群共六十多门深受师生喜爱课程。
与此同时,七小还充分挖掘学科教学中的劳动教育内容,进行国家课程的校本化整合和实施,从课堂育人到开放育人,从书本育人到生活育人,从知识育人到实践育人,使劳动教育课程化、专业化、日常化,在课程实施过程中,学校创新学习方式,真正发挥了劳动教育的功能。
以探索科学的方式方法,创新育人模式,改变学生的学习方式,使得被学校弱化、被家庭软化、被社会淡化的劳动教育重新得以强化、优化和教化,使学生树立正确的劳动观,崇尚劳动,热爱劳动。以着力提升学生的基本素质为愿景,富春七小联合全国多所学校共同组织了劳动教育联盟学校。以此,吸引志同道合者同行共担,合作共进。
与此同时,也引领着富阳区33所联盟学校以及社会与家长共同来开展劳动教育,让劳动回归日常,回到经常,进而成为一种习惯。
富春七小的新劳动教育从课堂走向农场;从学校走向乡村;从活动走向课程;从浙江省走向了全国,一直在进化升级,如今已经成为影响全国的劳动教育品牌。
信息来源:富春七小
编辑:杨艺超
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